抗震安全檢測的必要性：
抗震的鑒定方法可分為兩級 ,第一級鑒定中包括了結構體系、整體性連接、局部構造及墻體承載力的基本要求,第二級鑒定是以抗震能力指數為衡量指標進行評定的。第一級鑒定有時往往并不能滿足要求,需要進行第二級鑒定,因此抗震概念對于抗震鑒定來說顯得十分重要。現有建筑結構在進行抗震鑒定時,借用“抗震概念設計”來描述其基本要求,即根據地震震害和工程經驗所獲得的基本設計原則和設計思想,不經數值計算,對現有建筑結構的總體布置和關鍵構造進行檢測,從多個側面的綜合情況來衡量現有建筑的整體抗震能力。根據使用要求采用不同設防分類的設防標準,諸如:有利、不利、危險地段的選擇和處理;設計近震和遠震的地震影響的區分;構件延性構造、強連接弱構件等。這些抗震概念應貫穿始終,與此同時,還應考慮兼顧延伸以下5 個層面。
1) 現有房屋綜合抗震能力判斷。不僅要從抗震構造和抗震承載力兩個側面進行綜合分析,還要區分結構構件失效后的影響是整體性的還是局部性的,當現有承載力較高時,除了保證結構整體性的構造外,其他延性方面的構造要求可稍低。
2) 抗震鑒定的重點部位和一般部位。進行抗震鑒定時,可區分重點部位與一般部位,對影響整體抗震性能的關鍵部位做認真檢查,關鍵部位的確定則依據結構的震害特征,不同的結構類型有不同的部位。
3) 建筑場地條件和基礎類型。一般只要不是地基存在缺陷或處于不利地段的場地,可不進行抗震鑒定。對于不利地質或場地,上部結構的有關構造鑒定需要加強。
4) 合理性檢驗。抗震鑒定時,如舊房規則而且傳力途徑合理,與新建工程需采用相同的尺度衡量。如果不規則、不合理,則處理要求與設計應有所不同,對有關部位應提高鑒定要求,對傳力途徑不合理的結構,要注意抗震薄弱的程度,相應提高相關的鑒定要求。
5) 材料要求。抗震鑒定時應先明確結構構件實際達到的材料強度等級,加以控制。這樣做的目的:a. 為了判斷結構實際具有的承載力;b. 為了在一定程度上縮小鑒定時抗震驗算及后期加固的范圍。

為保證全國中小學校舍安全工程(以下簡稱校舍安全工程)順利實施，**師生生命安全，借鑒唐山地震后建筑設施抗震加固及近年來一些地區實施抗震安居工程、提高綜合防災能力的經驗，特制定本方案。2001年以來，統。部署實施了農村中小學危房改造、西部地區農村寄宿制學校建設和中西部農村初中校舍改造等工程，提高了農村校舍質量，農村中小學校面貌有很大改善。教育局*幼兒園抗震檢測鑒定專業機構。但目前一些地區中小學校舍有相當部分達不到抗震設防和其他防災要求，C級和D級危房仍較多存在；尤其是上世紀90年代以前和“普九”早期建設的校舍，問題更為突出；已經修繕改造的校舍，仍有一部分不符合抗震設防等防災標準和設計規范。在全國范圍實施中小學校舍安全工程，全面改善中小學校舍安全狀況，直接關系廣大師生的生命安全，關系社會和諧穩定。在全國中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求，工程的主要任務是：從2009年開始，用三年時間，對地震重點監視防御區、七度以上地震高烈度區、洪澇災害易發地區、山體滑坡和泥石流等地質災害易發地區的各級各類城鄉中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。其他地區，按抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現險情的D級危房、改造加固局部出現險情的C級校舍，消除安全隱患。深圳市住建工程技術有限公司竭誠為您服務，承接全國業務范圍，提供免費技術咨詢服務，聯系電話：李經理
一、幼兒園抗震安全檢測——幼兒園安全檢測鑒定實例分析;
現場檢查、檢測結果
1.1地基與基礎
該教學樓采用樁基礎.上部結構未發現由于不均勻沉降造成的結構構件開裂和傾斜,建筑地基和基礎無靜載缺陷,地基主要受力層范圍內不存在軟弱土、液化土和嚴重不均勻土層,非抗震不利地段,地基基礎基本完好.
1.2現狀調查
對教學樓外觀質量進行普查,發現存在以下問題:五層樓板主、次梁位置處板面出現裂縫,寬度大部分在0.1～0.5 mm之間,如圖3所示.教學樓屋頂造型中鋁塑板脫落嚴重.
1.3房屋整體變形、材料強度和鋼筋掃描檢測按照《建筑變形測量規程》的規定,采用NTS-322型全站儀測量了房屋的傾斜現狀(包含原有施工誤差).根據測量結果,房屋整體傾斜變形不大,傾斜率為2.5‰,在規定范圍內,滿足相關規定.因房屋的原始沉降觀測資料缺失,無法測得累積沉降量數據,通過測量各層樓面相對高差對房屋不均勻沉降狀況進行評估,測量結果顯示相對沉降值為0.06%,根據現場勘查情況和有關規范,認為房屋無明顯不均勻沉降.按《回彈法檢測混凝土抗壓強度技術規程》,采用HT-225W型混凝土回彈儀對該教學樓混凝土柱、梁、板等構件混凝土強度進行了檢測.檢測結果表明混凝土強度推定值在28.9～30.8 MPa之間,滿足設計強度等級C25的要求.采用DDG-A型鋼筋位置測定儀對該教學樓梁、板、柱中的鋼筋進行掃描,掃描結果表明梁、板配筋滿足設計要求,柱的鋼筋保護層厚度、柱端加密區箍筋不滿足要求.
2結構抗震鑒定
該教學樓為框架結構,根據《建筑抗震鑒定標準》屬C類建筑, C類建筑鋼筋混凝土房屋應檢查其抗震措施和現有抗震承載力.本次鑒定根據《建筑抗震鑒定標準》和《建筑抗震設計規范》中有關規定,對現有建筑整體抗震性能做出評價,對符合抗震鑒定要求的建筑說明其后續使用年限,對不符合抗震鑒定要求的建筑提出相應的抗震減災對策和處理意見.
2.1抗震措施鑒定
中小學建筑為重點設防類建筑(乙類設防),按設防烈度提高1度(8度)核查抗震措施.由《建筑抗震設計規范》可知,該校教學樓的抗震等級為二級.根據《建筑抗震鑒定標準》
2.2抗震承載力驗算
原結構為5層框架結構,使用PKPM結構設計軟件對結構進行計算復核.驗算結果表明:除底層○8軸/○E軸柱軸壓比(0.84)、底層○10軸/○D軸柱軸壓比(0.90)不滿足要求(0.80)外,其余梁、柱抗震驗算結果均滿足要求.
3鑒定結論及加固意見
3.1結論
依據相關規范,對該教學樓現場檢查、檢測,抗震措施鑒定及抗震承載力驗算,得出抗震鑒定結論如下:
(1)五層樓板板面主、次梁位置處附近開裂,裂縫寬度大部分在0.1～0.5 mm之間;
(2)鋼筋保護層厚度、柱端加密區箍筋低于標準要求;
(3)部分填充墻出現裂縫或與框架脫開。
二、幼兒園抗震安全檢測——建筑抗震的設計要求和相關措施：
一、建筑抗震結構設計的基本要素
1、在抗震設計中有意識、有目的地控制薄弱層（部位），使之有足夠的變形能力又不使薄弱層發生轉移，這是提高結構總體抗震性能的有效手段。
2、一個抗震結構體系應由若干個延性較好的分體系組成，并由延性較好的結構構件連接協同工作。例如框架――剪力墻結構由延性框架和剪力墻兩個分體組成，雙肢或多肢剪力墻體系組成。
3、構件在強烈地震下不存在強度安全儲備，構件的實際承載能力分析是判斷薄弱部位的基礎。
4、強烈地震之后往往伴隨多次余震，如只有一道防線，則在次破壞后再遭余震，將會因損傷積累導致倒塌。抗震結構體系應有可能數量的內部、外部冗余度，有意識地建立一系列分布的屈服區，主要耗能構件應有較高的延性和適當剛度，以使結構能吸收和耗散大量的地震能量，提高結構抗震性能，避免大震時倒塌。
5、要使樓層（部位）的實際承載能力和設計計算的彈性受力的比值在總體上保持一個相對均勻的變化，一旦樓層（部位）的比值有突變時，會由于塑性內力重分布導致塑性變形的集中。
6、要防止在局部上加強而忽視了整個結構各部位剛度、承載力的協調。
二、建筑結構抗震措施的衡量標準
對于性能的要求，現行抗震設計規范有兩種基本的表達方式：一種是以損壞的程度來描述，另一種是以用途的重要性即抗震設防分類來描述建筑結構中的損壞程度劃分為不損壞和屬正常維修下的損壞 可修復的破壞和倒塌；抗震設防分類則氛圍甲、乙、丙、丁四類，對某些鋼筋混凝土結構，現行規范給出了正常維修和倒塌的層間變位角作為定量指標，對于不同的設防類別，先行規范規定了不同的抗震措施，如乙類建筑的抗震措施要比丙類建筑的有關規定提高一度。按規范提高抗震措施后，在遭遇到相當于本地區設防烈度的地震影響時，由于地震作用步提高，乙類建筑毀壞程度比丙類建筑要輕些，在遭遇到本地區罕遇地震影響時，乙類建筑的抗倒塌能力比丙類建筑要明顯提高.顯然，結構的抗震能力仍然缺乏明確的數量的變化。
借助于現行《抗震鑒定標準》所引進的“綜合抗震能力由數量上的區別”有可能使不同性能要求的結構所具有的抗震能力由數量上的區別。例如，結構抗力的高低，可用結構樓層的受剪承載力與設計地震剪力的比值，即樓層的受剪承載力與設計地震剪力的比值即樓層屈服強度系數來表征；結構變形能力的高低，可用結構所具有的變形能力與基本變形能力的比值來表征。從而使不同性能要求所對應的坑震措施得以數量化。
三、幼兒園抗震安全檢測——混凝土構件有下列現象之一者，應評定為危險點；
1構件承載力小于作用效應的85％(R／γ0S<0.85) 2梁、板產生超過Lo／150的撓度，且受拉區的裂縫寬度大于1mm;
3簡支梁、連續梁跨中部位受拉區產生豎向裂縫，其一側向上延伸達梁高的2／3以上，且縫寬大于0．5mm，或在支座附近出現剪切斜裂縫，縫寬大于o．4mm；
4梁、板受力主筋處產生橫向水平裂縫和斜裂縫，縫寬大于lmm，板產生寬度大于o．4mm的受拉裂縫；
5梁、板因主筋銹蝕，產生沿主筋方向的裂縫，縫寬大于1mm，或構件混凝土嚴重缺損，或混凝土保護層嚴重脫落、露筋；
6現澆板面周邊產生裂縫，或板底產生交叉裂縫；
7預應力梁、板產生豎向通長裂縫；或端部混凝土松散露筋，其長度達主筋直徑的100倍以上；
8受壓柱產生豎向裂縫，保護層剝落，主筋外露銹蝕；或一側產生水平裂縫，縫寬大于1mm，另一側混凝土被壓碎，主筋外露銹蝕；
9墻中間部位產生交叉裂縫,縫寬大于0.4mm;
10柱、墻產生傾斜、位移，其傾斜率超過高度的1%，其側向位移量大于h／500；
11柱、墻混凝土酥裂、碳化、起鼓，其破壞面大于全截面的1／3，且主筋外露，銹蝕嚴重，截面減小；
12柱、墻側向變形，其極限值大于h／250，或大于30mm。

建筑結構現狀復核
根據現場實際情況，現場采用DISTOTMlite5型激光測距儀、鋼尺等工具對建筑、結構布置及構件進行了現場抽查測繪，主要包括軸線尺寸、房屋層高、結構布置、結構構件尺寸進行了現場測繪。經現場檢測，2、3號樓南面陽臺屋頂A~B軸之間均沒有設置混凝土梁，與設計圖紙不符；其余各單元結構布置（梁、柱、構造柱、圈梁、墻體等）與原設計基本相符。
現場對個別柱、梁的配筋情況進行抽查檢測，檢測方法為：鑿開構件混凝土保護層，直接查看構件配筋情況，并輔以SMY-300型鋼筋探測儀對構件的配筋情況進行復核。檢測結果表明，部分梁、柱截面配筋與設計圖紙不相符合。檢測結果見表5-1~2。
鑿開混凝土構件后，亦對混凝土碳化情況做了檢測，發現混凝土碳化程度較小，大部分在2~6mm左右，實測梁柱鋼筋保護層厚為20~40mm，故目前碳化情況影響較小。

采用鉆芯修正法時，宜選用總體修正量的方法。總體修正量方法中的芯樣試件換算抗壓強度樣本的均值fcor,m，應按本標準第3.3.19條的規定確定推定區間，推定區間應滿足本標準第3.*條和第3.3.16條的要求；總體修正量Δtot和相應的修正可按式（4.3.3）計算：
Δtot = fcor,m – fccu,m0 (4.3.3)
fccu,i＝fccu,i0 Δtot
式中 fcor,m— 芯樣試件換算抗壓強度樣本的均值；
fccu,m0— 被修正方法檢測得到的換算抗壓強度樣本的均值。
fccu,i — 修正后測區混凝土換算抗壓強度；
fccu,i0—— 修正前測區混凝土換算抗壓強度。
三、當鉆芯修正法不能滿足第4.3.3條的要求時，可采用對應樣本修正量、對應樣本修正系數或一一對應修正系數的修正方法；此時直徑100mm混凝土芯樣試件的數量不應少于6個；現場鉆取直徑100mm的混凝土芯樣確有困難時，也可采用直徑不小于70mm的混凝土芯樣，但芯樣試件的數量不應少于9個。一一對應的修正系數，可按相關技術規程的規定計算。

房屋完損狀況、安全、損壞趨勢、結構和使用功能改變、抗震能力檢測以及綜合檢測和其他類型房屋檢測鑒定等。

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