應用范圍住宅、醫院、老年建筑等
服務項目建筑驗收檢測
服務內容房屋安全檢測
服務時間24小時在線
檢測類型抗震性鑒定
房屋危險性鑒定應按A、B、C、D 四等級
檢測地區全國
服務合同一式三份
是否現場檢測是
檢測項目樓房完損性鑒定,廠房檢測
出報告時間3-7天
增加使用荷載前的房屋安全性檢測鑒定,一般以工業廠房、倉庫、生產車間、檔案館及機房較多,為滿足使用需求需在房屋樓面或其他承重構件上增加吊車、檔案柜、機械設備、貨柜、廣告牌等設備前(后)為了解建筑目前樓面的承載能力是否滿足增加設備的安全使用要求的檢測鑒定,并對不滿足承載能力要求及安全使用要求的構件提供合理的加固處理建議。
抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測項目實例分析:
2號辦公樓為一幢三層砌體結構房屋,用作教師辦公。平面形狀為矩形,立面及平面布置較規則,總長為20m,總寬為8.1m,基本開間為4000mm,進深為6400mm,一、二層層高為3200mm,三層層高為3400mm;屋頂為現澆混凝土不上人坡屋面,無水箱;門窗為木門和塑鋼窗,樓面鋪設復合地板。墻體材料采用水泥空心磚,厚240mm。構造柱尺寸為240mmx240mm,圈梁截面為240mmx250mm。基礎為墻下條基,埋深為-1.4m。
3號教學樓為一幢兩層現澆鋼筋混凝土框架結構房屋,用作學生教室。平面形狀為矩形,立面及平面布置均較規則,總長為54m,總寬為8.4m,縱向柱距為3300mm,橫向柱距為6500mm,一、二層層高均為3700mm;屋頂為現澆混凝土不上人坡屋面,無水箱;門窗為木門和塑鋼窗,樓面鋪設地磚。框架柱截面尺寸為400mmx400mm,框架梁截面為250mmx350mm及250mmx650mm。基礎為柱下條基,埋深為-1.4m。
2、3號樓僅存結構圖紙,設計于2013年8月,竣工于2013年12月。目前房屋已經裝修完畢,家具亦已進場,按照家具擺設,推定房屋沒有改變使用用途。
目前該房屋處于空置狀態,在委托方有關方面配合下,對房屋建造情況進行了詳細調查,根據結構設計圖紙復核了該房屋現有結構布置情況,并對房屋各角點傾斜及不均勻沉降、各樓層主要結構構件(梁、板、柱)的裂損情況、主要結構構件的材料強度以及配筋情況等進行了現場檢查測試。現場檢測日期:2014年1月12日。

幼兒園抗震安全檢測——幼兒園抗震安全檢測辦理過程:
⒈程序
⑴建筑物現狀調查、勘測,包括建筑、結構平立面布置、裂損、結構側向位移、相關構造以及使用功能等。
⑵對上部結構鋼筋砼構件進行截面尺寸、砼強度、鋼筋分布等項目檢測。
⑶根據檢測數據以及現狀調查、勘測結果,結合必要的結構分析,按相關標準進行結構安全性評級及抗震性能評估,并提出處理建議。
⒉安全性評級的分級標準
根據現行國家標準《民用建筑可靠性標準》(G292-1999)的相關規定,民用建筑安全性按單個構件、子單元、單元三個層次進行,每一層次分為四個等級,其中單元安全性評級的各層次分級標準及相應的處理要求如下:
Asu—安全性符合標準的要求,不影響整體承載,可能有極少數一般構件應采取措施;
Bsu—安全性略低于標準的要求,尚不顯著影響整體承載,可能有極少數構件應采取措施;
Csu—安全性不符合標準的要求,顯著影響整體承載,應采取措施,且可能有少數構件必須立即采取措施;
Dsu—安全性嚴重不符合標準的要求,嚴重影響整體承載,必須立即采取措施。
根據結構布置情況,本次按1個單元進行,并劃分為地基基礎、上部承重結構以及圍護系統的承重部分3個子單元。
⒊抗震設防類別、設防標準以及抗震方法
根據現行國家標準《建筑工程抗震設防分類標準》(GB 50223-2008),建筑工程分為設防類(簡稱甲類)、重點設防類(簡稱乙類)、標準設防類(簡稱丙類)和適度設防類(簡稱丁類)等四個抗震設防類別。本工程屬師生食堂,根據《建筑工程抗震設防分類標準》(GB 50 223-2008)的相關規定,本次其抗震設防類別劃為重點設防類。

幼兒園抗震安全檢測辦理流程——幼兒園抗震安全檢測項目實例分析:
1 工程概況
本工程為某學校的教學樓于1985年設計,為6層鋼筋混凝土框架結構,建筑面積為4243m ,一至五層層高為3.6m、六層層高為4.1m,建筑總高度22.1m,基本柱距、開間尺寸為6.6m X 3.6m;根據《建筑工程抗震設防分類標準》(G223—2008)第6.0.8條,本丁程抗震設防類別為乙類;本工程抗震設防烈度為7度,抗震等級為二級;基礎形式為鋼筋混凝土柱下立基礎,原設計框架及現澆梁板一、二層用300號混凝土,三、四層為250號混凝土,四層以上為200號混凝土,樓梯現澆混凝土均采用200號。水箱問屋頂現澆混凝土用明礬石膨脹劑混凝土,各樓層均為預制板、屋面板為現澆混凝土結構,多孔板選用省標皖G401(一),框架填充墻頂部與框架的拉結按CG329P19(~)節點施工。防潮層以上的磚墻均采用75號、25號混合砂漿,200寬的墻為空心砌塊墻,120寬的墻為磚墻應沿柱全高每隔500ram設2 6拉筋,現澆板帶凡小于100mm 的采用皖G401(一)P7節點,150mm~190mm現澆板帶放3 10鋼筋再用200號細石混凝土填實。根據程勘察報告顯示,本工程場地未發現影響建筑場地穩定性的斷裂構造,已建場地屬穩定的建筑場地。市抗震設防烈度7度,設計基本地震加速度值為0.10g,地震分組為組。已建場地覆蓋層深度約28.0 30.0m,建筑場地下20.0m深度范圍內場地土類型為中硬土,綜合判定建筑場地為對抗震有利的Ⅱ類建筑場地。
2 抗震檢測結論
根據《建筑抗震標準》第1.0.4及1.0.5條,本工程可按后續使用年限為4O年的B類建筑進行抗震。
現場結構構件的混凝土強度實測結果如下:一層柱現齡期混凝土批量強度推定值為26.5MPa,二層柱現齡期混凝土批量強度推定值為26.3MPa,三層柱現齡期混凝土批量強度推定值為26.4MPa,四層柱現齡期混凝土批量強度推定值為26.4MPa,五層柱現齡期混凝土批量強度推定值為29.4MPa,六層柱現齡期混凝土批量強度推定值為24.3MPa,一層頂梁現齡期混凝土批量強度推定值為27.3MPa,二層頂梁現齡期混凝土批量強度推定值為23.5MPa,三層頂梁現齡期混凝土批量強度推定值為25.0MPa,四層頂梁現齡期混凝土批量強度推定值為28.7MPa,五層頂梁現齡期混凝土批量強度推定值為27.0MPa,六層頂梁現齡期混凝土批量強度推定值為23.5MPa

幼兒園抗震安全檢測——受壓構件:常見受壓構件有磚墻、混凝土柱、混凝土剪力墻。
(1)磚墻
a“八”字形裂縫:主要出現在橫墻與縱墻兩端部,一種裂縫屬正八字形的熱脹裂縫,隨溫度升降而變化,其原因是由于屋面板溫度變形大于砌體溫度變形,產生一定的溫度應力,屋面板的推力就傳給墻體,并因墻體溫度附加應力在房屋兩端較大,當拉應力超過砌體抗拉極,墻體即出現八字形開裂;另一種屬地基不均勻沉降裂縫,兩端沉降小,墻上出現“八”字形裂縫,反之出現倒“八”字。
b倒“八”字形裂縫:主要出現在縱橫墻兩端的窗洞口處,屬冷縮裂縫,尤以頂層兩端窗洞口處嚴重。由于墻體冷縮附加應力在墻體兩端較大,當房屋收縮變形大于墻體時,在門窗洞口處產生應力相對集中而導致形成倒八字形裂縫,使墻體開裂
c水平裂縫:多見于頂層橫墻、縱墻、“女兒墻”及山墻處。當屋面保溫隔熱較差,屋面板受熱膨脹對墻體產生水平推力,由于墻體在端部收縮要大于中部且砌體抗剪能力較低,使縱橫墻與屋蓋的接觸面上產生水平裂縫。
d垂直裂縫:主要出現在窗臺墻處、過梁端部及樓層錯層外。此種裂縫主要由于溫度變化,墻體受到樓板的拉力作用,在門窗洞口處產生應力集中效應而拉裂。
eX形裂縫:多數沿砌體灰縫開裂,主要受房屋熱脹冷縮的反復作用形成,而底層墻體產生的X形裂縫則是由于基礎不平整或不均勻沉降引起。
(2)混凝土柱
水平裂縫:主要出現柱頭、柱基部位,由于地基不均勻沉降或是附加彎矩所致。
順筋裂縫:由于鋼筋銹蝕、混凝土碳化所致,并且兩者相互影響、惡性循環。
縱向劈裂裂縫:主要出現于柱中部,由于混凝土強度過低或使用超載所致。
X形裂縫:此種屬地震作用下的剪切型裂縫。
(3)混凝土剪力墻
混凝土剪力墻裂縫主要有干縮和伸縮裂縫。
水平裂縫:屬伸縮裂縫主要在剪力墻上部,一般是由于澆注混凝土較快產生。
縱向裂縫:屬干縮、溫度應力裂縫,一般較短、較窄,不貫穿墻體。
軸心受壓構件一般不出現裂縫,一旦發現受壓區混凝土壓裂,極有可能為結構性裂縫,預示結構開始破壞,應引起足夠重視。
(4)受拉構件
軸心受拉構件在荷載不大時,混凝土就產生裂縫,其特征是沿正截面開始,與鋼筋拉力作用線相垂直,各縫間距近似相等。
(5)預應力混凝土空心板
橫向裂縫:一般多在板底跨中或支座處,裂縫垂直于板跨,前者由于超載、質量低劣、運輸不當等原因所致,后者由于負彎矩所致。
豎向裂縫:可出現于板底或是板面,前者由于空心板板縫灌縫質量不佳所致,后者為施工不當或是混凝土收縮所致
鋼結構損傷檢測技術具體有一下幾個方面:1.幾何量的檢測:裂縫的檢測包括裂縫出現的部位(分布)、裂縫的走向、裂縫的長度和寬度。觀察裂縫的分布和走向,可繪制裂縫分布圖。裂縫寬度的檢測主要用 10 倍~20 倍讀數放大鏡、裂縫對比卡及塞尺等工具。裂縫長度可用鋼尺測量,裂縫深度可用薄的鋼片插入裂縫,粗略地測量,也可沿裂縫方向取芯或超聲儀檢測。2.結構變形的檢測:測量結構或構件變形常用儀器有水準儀、經緯儀、錘球、鋼卷尺、棉線等常規儀器以及激光測位移計、線測距儀、全站儀等。結構變形有許多類型,如梁、屋架的撓度,屋架傾斜,柱子側移等需要根據對象采用不同方法和儀器。3.結構材料的性能檢測:在我們對機構材料的性能實施檢測過程中,需要選取具有代表性意義的測量指標,諸如孔洞、氣泡、漏焊以及尺寸等;對于鉚釘以及螺栓的檢測部位來說,一般考慮錯位、漏鉚等情況。
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